À partir de septembre 2026, l’enseignement supérieur pour adultes ouvre une nouvelle formation en trois ans menant au Brevet d’Enseignement Supérieur d’Assistant·e en Soins Infirmiers (AeSI). Conçue pour un public adulte, cette formation s’adresse à des personnes aux parcours variés, qui souhaitent se former à un métier concret dans le secteur des soins, construire un projet professionnel solide, se réorienter ou évoluer dans leur trajectoire. Le dispositif combine exigences, accompagnement et apprentissages ancrés dans la réalité du terrain, afin de permettre une progression étape par étape vers un exercice professionnel qualifié. Elle offre des débouchés concrets et variés, et s’inscrit dans un continuum de formation permettant d’envisager, à terme, une évolution vers d’autres qualifications du champ infirmier (niveaux 6, 7 et 8).
Le métier visé est celui d’Assistant·e en Soins Infirmiers, un nouveau profil reconnu au niveau fédéral, avec un champ d’activités plus étendu que celui de l’aide-soignant·e ,distinct de celui de l’infirmier·ère responsable de soins généraux, 3 métiers interconnectés au cœur du soin et du prendre soin.
L’AeSI intervient au plus près des personnes soignées, participe à la qualité et à l’humanisation des soins, et exerce au sein d’équipes pluridisciplinaires dans des contextes variés : hôpitaux, maisons de repos et de soins, institutions spécialisées, structures d’accueil ou de soins à domicile, centres de réadaptation, etc. C’est un métier exigeant, où les compétences techniques s’articulent en permanence avec l’observation, la communication, le respect des procédures et la qualité de la relation.
Ce site a pour objectif de donner une vision claire et concrète de la formation. Il présente l’esprit du programme, les compétences qui seront développées, l’organisation des trois années, la place de la pratique et des stages, ainsi que les principales modalités d’accès et d’inscription. Il permet ainsi de mieux comprendre ce que recouvre le rôle d’AeSI, de se projeter dans le quotidien du métier et d’identifier les repères essentiels avant de s’engager dans une formation professionnalisante, porteuse de sens et tournée vers l’humain.
La Formation d’Assistant·e en Soins Infirmiers
Quel est ce métier ?
Une formation humaine, exigeante et porteuse de sens
La formation d’Assistant·e en Soins Infirmiers (AeSI) prépare à un métier humain, exigeant et porteur de sens, au cœur des équipes de soins et qui fait appel à des compétences variées. Elle mène à un Brevet d’enseignement supérieur reconnu officiellement. Organisée dans l’enseignement supérieur de type court pour adultes, elle correspond au niveau 5 du Cadre francophone de certification. Elle permet ainsi d’accéder à une profession qualifiée, responsable et essentielle au fonctionnement du secteur des soins de santé.
Votre futur rôle : soigner, accompagner, contribuer au bien-être des patient·e·s
En devenant Assistant·e en Soins Infirmiers, l’AeSI exerce une profession de soins au service des personnes. La mission consiste à offrir des soins infirmiers de qualité, à contribuer à leur dimension humaine, et à accompagner les patient·e·s avec bienveillance et professionnalisme. L’intervention se déroule dans des situations variées, parfois complexes, et participe pleinement au bien-être et à la santé des personnes prises en charge.
Un métier polyvalent et évolutif
L’Assistant·e en Soins Infirmiers réalise des soins préventifs, curatifs et palliatifs, auprès de personnes, de groupes ou de collectivités. Ces soins peuvent être techniques, relationnels ou éducatifs et s’inscrivent dans une approche globale, attentive aux dimensions psychologique, sociale, culturelle, économique et spirituelle de chaque personne. L’activité se déroule au sein d’une équipe pluridisciplinaire, en collaboration avec d’autres professionnel·le·s de la santé, dans une logique d’intervention sécuritaire, respectueuse et personnalisée.
Autonomie encadrée, collaboration constante
L’Assistant·e en Soins Infirmiers exerce ses activités en collaboration avec un·e infirmier·ère responsable de soins généraux (IRSG) ou, selon l’organisation des soins, avec un médecin. Le degré d’autonomie varie en fonction de la complexité des situations : dans les situations les moins complexes, l’AeSI agit de manière autonome dans le cadre de ses compétences ; dans les situations plus complexes, l’intervention se fait en concertation avec l’IRSG et l’équipe de soins. L’AeSI met en œuvre les gestes prévus dans le plan de soins infirmiers et peut ajuster certains éléments, dans les limites définies par l’IRSG.
La relation : construire un lien de confiance
Auprès des patient·e·s, en lien avec les proches et au sein d’une équipe pluridisciplinaire, la communication occupe une place centrale. L’Assistant·e en Soins Infirmiers s’adapte aux besoins et aux réalités de chaque personne, construit une relation respectueuse et professionnelle, et pose des choix réfléchis dans le cadre de ses responsabilités.
Un métier aux multiples terrains d’exercice
Les Assistant·e·s en Soins Infirmiers exercent dans une grande diversité de lieux : hôpitaux, maisons de repos et de soins, institutions pour personnes en situation de handicap, structures d’accueil ou de soins à domicile, centres de réadaptation, etc. Cette polyvalence ouvre la porte à des contextes d’intervention variés et permet d’évoluer dans différents domaines au fil du parcours professionnel.
Pourquoi choisir cette formation ?
- Pour exercer un métier utile, recherché et reconnu.
- Pour rejoindre un secteur où l’humain est au centre des pratiques.
- Pour développer des compétences techniques, relationnelles et éthiques.
- Pour s’engager dans une profession porteuse de sens au quotidien.
Compétences d’un·e assistant·e en soins infirmiers
Un métier technique, humain… et essentiel !
Observer, comprendre, décider
L’Assistant·e en Soins Infirmiers développe un jugement clinique solide pour accompagner chaque patient·e avec justesse. L’AeSI observe et collecte les informations utiles, évalue l’état de santé et repère les situations qui nécessitent l’intervention d’un·e infirmier·ère responsable de soins généraux (IRSG). L’AeSI identifie les besoins, contribue à l’élaboration et au suivi du plan de soins, ajuste certains éléments dans les limites définies par l’IRSG et évalue l’efficacité des interventions. La formation prépare ainsi à analyser, agir et adapter les soins en fonction de chaque bénéficiaire.
Réaliser des soins variés et de qualité
L’Assistant·e en Soins Infirmiers intervient à différentes étapes du parcours de santé : prévention, soins curatifs, soins palliatifs, réadaptation, ,. La formation développe des gestes techniques, un sens aigu de l’observation et la capacité d’adapter les soins à des milieux variés (hôpitaux, maisons de repos, institutions) et à des contextes culturels ou sociaux divers. Une profession riche, au croisement des compétences techniques, de la relation et de l’adaptation.
Communiquer et collaborer au quotidien
L’Assistant·e en Soins Infirmiers construit une communication claire et adaptée aux situations de soins. L’AeSI établit une relation de confiance avec la personne soignée et son entourage, collabore avec l’équipe pluridisciplinaire et transmet les informations avec précision, à l’oral comme à l’écrit, afin d’assurer la continuité des soins.
Travailler en équipe et coordonner certaines actions
L’Assistant·e en Soins Infirmiers exerce au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et collabore au quotidien avec différents intervenant·e·s. L’AeSI peut organiser certaines actions, déléguer des tâches aux aides-soignant·e·s et accompagner des pairs ou des professionnel·les en formation.
Agir de manière responsable et éthique
L’Assistant·e en Soins Infirmiers exerce dans le respect des cadres légaux, éthiques et déontologiques. L’AeSI adopte une posture professionnelle et citoyenne, et intègre une réflexion éthique dans ses choix et ses décisions.
Gérer les ressources et les outils du soin
L’Assistant·e en Soins Infirmiers applique les normes et procédures de bonne pratique. L’AeSI participe aussi à la gestion des ressources liées aux soins, qu’elles soient matérielles, administratives ou financières.
Promouvoir la santé et accompagner les personnes
L’Assistant·e en Soins Infirmiers soutient la personne soignée dans le développement de son autonomie et de ses capacités d’action. L’AeSI contribue à l’éducation thérapeutique et peut prendre part à des projets de santé collective ou environnementale.
Grandir et évoluer dans le métier
Tout au long du parcours professionnel, l’Assistant·e en Soins Infirmiers actualise ses connaissances, développe une pratique réflexive et s’appuie sur les apports de la recherche pour renforcer la qualité des interventions.